Psycholog*in

Aufgabenbereiche

• Organisation und Durchführung der Erhebungsarbeit (Anamnese) gemeinsam mit der Sonderkindergartenpädagogin

• Psychologische Leistungs- und Förderdiagnostik im Kindesalter

• Koordination der Befunde und Diagnostiken der anderen Teammitglieder zur Erstellung des Förderplanes

• Erstellung von Verlaufsprotokollen

• Psychologische Betreuung der Kinder nach psychologischen Konzepten

• Elternberatung (Erziehungsberatung und Umgang mit Behinderungen und Störungen)

• Moderation bei Teambesprechungen

Logopäd*in

Logopädie befasst sich mit der Diagnose, Therapie und Prävention von Störungen in den Bereichen Stimme, Sprache, Sprechen, Myofunktion und Hören. Aufgabe einer Logopädin ist es, durch gezielte Therapie die Kommunikationsfähigkeit von Patienten aller Altersstufen (Säuglichen, Vorschul- und Schulkinder, Jugendliche, Erwachsene) aufzubauen, zu verbessern oder wiederherzustellen. Im Rahmen der Früherkennung nehmen auch präventive Maßnahmen einen immer größeren Raum ein.

Aufgbenbereiche:

• Prävention

• Diagnostik (Sprachstatus, Stimmstatus, Audiometrie, Myofunktioneller Status)

• Durchführung der Therapie

• Verlaufskontrolle und Abschlussberichte

• Information und Unterstützung der gruppenführenden (Sonder-) Kindergartenpädagogin und KinderbetreuereIn

• Eltern- und Teamarbeit

Arbeitsfeld

• Krankenhäuser (HNO, Neurologie, ...)

• Rehabilitationskliniken / Sanatorien

• Heilpädagogische Institutionen

• Bezirkshauptmannschaften, Magistrate

• Arbeit in freier Praxis
  

Sprachheilpädagog*in

SprachheilpädagogInnen betreuen Kinder mit Sprachauffälligkeiten. Die Sprachbetreuung erfolgt aus heilpädagogischer Sicht und meist in Einzelförderung. Im Vordergrund steht das Ziel, die Kommunikationsfähigkeit des Kindes zu verbessern und ihm Freude an der Sprache und am Sprechen zu vermitteln.

Aufgabenbereiche

• Erhebung des Sprachstatus

• Erstellung von Förderplänen und Durchführung von Fördereinheiten

• Elterngespräche mit dem Schwerpunkt der Mitarbeit

• Information und Unterstützung der KindergartenpädagogInnen

• Teamarbeit

Ärzt*in

Der /die Ärzt:in wird im Heilpädagogischen Kindergarten und in der Integrativen Zusatzbetreuung je nach Bedarf eingesetzt und steht beratend zur Seite.

Aufgabenbereiche

• Teilnahme beim Aufnahmegespräch

• Erstellung der Diagnose für die Antragstellung

• Dokumentation des medizinischen Verlaufes in Zusammenarbeit mit anderen Stellen

• Eltern- und Teamarbeit

Derzeit werden wir von Dr. Gunther Gores ( Facharzt für Kinder und Jugenheilkunde) medizinisch beraten und untersützt.

Mototherapeut*in

Mototherapie ist die Förderung der Entwicklung von Kindern durch gezielte Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote. Die Kinder sammeln Erfahrungen durch eigenständiges Handeln, lustvolles Bewegen, vielfältiges und aufmerksames Wahrnehmen. Auf diese Weise werden Fertigkeiten gefördert, die für das spätere Lernverhalten in der Schule wichtig sind.

Aufgabenbereiche

• Diagnostik

• Erstellung von Therapieprogrammen zur Förderung von Wahrnehmung und Motorik

• Mototherapeutische Förderung (in Einzel-, Klein- oder Eltern-Kindgruppen)

• Beratungsgespräche mit Eltern und Kindergartenpädagoginnen

• Teamarbeit

Physiotherapeut*In

Physiotherapie beinhaltet die Förderung und Unterstützung des Kindes im motorischen Bereich. Hierbei stellt die Bewegungsentwicklung die Basis dar. Eine möglichst große Vielfalt an Bewegungsformen sollen erlernt werden. Die sichere Haltungsbewahrung soll Voraussetzung für Bewegung sein.

Aufgabenbereiche

• Beobachtung des Kindes

• Diagnostik: Erstellen des Entwicklungsstandes bzgl. des Bewegungsablaufes sowie entsprechende physiotherapeutische Behandlungen

• Festlegung der Behandlungsziele und des Therapieplans in Zusammenarbeit mit dem Team

• Eltern- und Teamarbeit

• Bereitstellen von Hilfsmitteln (Gehhilfen, Sitzhilfen ...)